不少老一輩總是表示「做學生邊有壓力!」不過學生係咪真係咁易做呢?近日,台灣兒童感染科醫生顏俊宇,就在上社交平台上載女兒在做的小學2年級數學題目,直言自己被當中的數學題考起!

台灣教育 (圖片來源:Facebook@雙寶爸的小宇宙|兒童感染科 顏俊宇醫師)
(圖片來源:Facebook@雙寶爸的小宇宙|兒童感染科 顏俊宇醫師)

「29個男人+52個女人」約幾多人 醫生爸爸被小學題考起

顏醫生展示了三道題目

「1. 停車場原本有31輛車,再開入52輛車後,現在停車場裡大約有( )輛車。」
「2. 麵包店早上賣出47個麵包,下午又賣出32個麵包,麵包店今天大約賣出( )個麵包」
「3. 操場有29個男生和52個女生在運動,大約有( )個人在運動」

不過正確答案並非「83」、「79」、「81」,而是「80」輛車、「80」個麵包以及「80」個人。事關問題中用了「大約」二字,因此答案都需要四捨五入,因此不好學生被混淆,就連顏醫生的女兒都表示:「難不成他去便利店買東西可以說,83元的東西大約80元,我只付80元嗎?」

台灣教育 (圖片來源:Facebook@雙寶爸的小宇宙|兒童感染科 顏俊宇醫師)
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教育方式反思

為此,顏醫生建議題目應該明確指出需要四捨五入,以避免學生與家長的困惑。他也質疑,當數字已經非常明確時,為何還要強調「大約」,這不僅不符合科學求精的精神,也讓整個學習過程變得模糊。這篇貼文發出後,引來了廣泛的討論,許多家長和網友紛紛表示,現在的數學教育似乎忽略了精確性,過分強調估算,這與他們對教育的期待有所出入。

台灣教育 (圖片來源:Facebook@雙寶爸的小宇宙|兒童感染科 顏俊宇醫師)
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